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课题组成员讨论任务分配课题组11月份课题活动签到表
- 01-14 《杜甫传》'整本书阅读与研讨”的探索与思考
- 01-14 初中语文整本书阅读教学研究
- 01-14 《多媒体呈现方式下的初中语文整本书阅读实践研究》研究方案
- 01-14 摘抄本在初中名著阅读教学中的应用的策略研究
- 01-14 思维导图运用于初中语文整本书阅读教学的实践研究
- 01-14 利用多媒体激发农村学生阅读名著的兴趣
- 05-31 2019年课题汇报课活动照片
- 05-31 2019年课题汇报课活动记录
- 05-31 论文发表照片：纵向一贯，函数教学的一体化研究
- 05-31 论文发表照片：纵向一贯，函数教学的一体化研究
- 05-30 论文参考：高观点下的中学函数教学探究
- 12-28 成果附件
- 12-27 成果附件
- 12-27 论文：引导青少年在学习太极的实践中感悟太极文化
- 12-27 论文发表照片：太极课程中开展青少年太极拳呼吸方法的教…
- 12-27 论文：太极课程中开展青少年太极拳呼吸方法的教学策略
- 07-06 2019年6月份课题活动记录
- 07-05 通安中学5月份课题活动记录
- 05-09 3月份课题组成员开设--密度复习课
- 05-09 2019年4月26日课题组成员赴张家港东渡中学学习
- 02-20 课题中期汇报
- 01-10 2019~2020学年度第一学期课题研究学期汇报表
- 01-09 《中小学数字校园建设规范（试行）》
- 12-26 2019年12月份课题活动记录（照片）
- 12-03 浅论简道云在课堂中的应用
- 12-01 以应用驱动推动学校信息化的发展
- 01-29 2019年11月份课题活动照片（2）
- 01-08 课题组组长邵雅丽开设初中道德与法治学科活动型课堂示范…
- 01-08 初中道德与法治学科活动型课堂现状调查问卷
- 01-08 活动性课程在初中道德与法治教学中的应用探讨
- 01-08 基于核心素养背景下初中道德与法治活动型复习课的构建
- 01-14 《杜甫传》'整本书阅读与研讨”的探索与思考
- 01-14 初中语文整本书阅读教学研究
- 01-14 《多媒体呈现方式下的初中语文整本书阅读实践研究》研究…
- 01-14 摘抄本在初中名著阅读教学中的应用的策略研究
- 01-14 思维导图运用于初中语文整本书阅读教学的实践研究
- 01-09 通安中学课题研究学期汇报表
- 01-09 运用模糊数学对足球裁判员临场工作进行综合评价的研究
- 01-02 从四个教学案例来看如何设计高质量的项目式学习体验
- 12-20 2019年12月活动记录
- 12-20 2019年12月活动照片
- 01-07 2019-2020学年第一学期课题学期汇报
- 12-24 2019年12月课题活动照片
- 12-24 2019年12月课题活动记录
- 12-24 2019年12月课题活动记录
- 11-27 2019年11月份课题活动照片
- 01-08 2019-2020学年第一学期课题学期汇报
- 12-12 2019年12月份课题活动照片
- 12-12 2019年12月份课题活动记录
- 11-22 课题名称：基于培育“家国情怀”素养的初中历史教学研究
- 11-22 立项部门：苏州高新区教学研究室
- 01-08 关于班级微信群沟通的家长调查问卷
- 01-08 班级微信群教师应用情况调查问卷
- 01-08 学校工作交流学校群指导意见
- 01-08 古浪县西靖阳光初级中学班级微信群管理制度
- 01-08 2019-2020学年第一学期课题研究汇报
- 11-29 研究方案《对班级QQ群、微信群的引导与管理的研究》
- 03-05 通安中学2010—2013指导学生自学教学改革实验研究总报告
- 05-09 5月份课题活动照片
- 05-09 5月份课题活动记录
- 04-27 4月份课题活动照片
- 01-18 论文及获奖照片（区二等奖）：历史导学案编写及使用过程…
- 01-18 论文获奖照片（区二等奖）：历史导学案编写及使用过程中…
- 01-18 论文及获奖照片（区二等奖）：让历史学案魅力无穷
- 01-18 论文获奖照片（区二等奖）：让历史学案魅力无穷
- 01-18 研究报告
- 12-20 2016年12月份课题活动记录
- 12-08 2016年11月份课题活动照片
- 11-18 2016年10月份课题活动记录
- 10-14 2015-2016学年第二学期课题研究报告
- 09-21 2016年9月份课题活动记录（含照片）
- 05-29 教案：陈太丘与友期行
- 05-29 课件获奖证书：中考复习之对诗歌画面的描述
- 05-29 课件获奖证书：白雪歌送武判官归京
- 05-29 案例获奖证书：初中文言语感中教师指导的有效性实践研究
- 05-29 论文获奖证书：“景”“情”入习作 笔端生诗意
- 05-29 案例获奖照片：心与心碰撞 情与情交融
- 05-29 案例：心与心碰撞 情与情交融
- 05-29 案例获奖证书：教育三十六计之以柔克刚
- 05-29 案例：教育三十六计之以柔克刚
- 05-29 案例获奖证书：打开一把锁